功能性主導

由人工智能和機械身體組成的空擬實體化的機械人角度，去談由精神和肉體組成的人類中的各種矛盾，非常到位。而同時故事的推進方法是用數個故事堆疊而成的設定，很好地展示了借小說理解世界的人的想法的這個推論的可行性。純粹將一些對白抽出來，其實就已經是一些理論的狀況。但因為用了角色和場境去包裝這些理論，所以語境受到前面的劇情舖排所控制，再加上角色魅力的幫助，所以理論變得易入口。或者，這就是故事用作教化的原因。但要注意故事當中不必然包含真理，或是故事的詮釋權，仍然在於說故事的場境和語境，所以，這本將說故事的場境也說出來的故事，就令到那些思考再受控制一點，這點很值得參考。

//沒錯，人類的溝通技巧極差。他們有一種傾向，會對投射在自我屏障內側的影像說話，而不是對外界活生生的他人說話。因此，有一半以上的話都是廢話。人類想發出校長般的致詞，也就是「好像忘了目的是讓聽眾明白，冗長而亳無意識的訊息」，另一方面，卻以自我屏障拒絕有益的資訊。反覆訴說一樣的事或眾人清楚的事，不去理解聽到的事，當然有也鮮少會有認真的討論。不願正確地發問，也不願正確地回答問題，就連政治和思想的專家，也會在日常生活中大量使用錯誤的二分法、錯誤的抵消法、不恰當的比喻、論點的代換、錯誤的邏輯，而且還若無其事地使用幼兒的強辯。他們會自欺欺人，那種幼稚、拙劣的程度令人咋舌。//

//我想說的是，人類有一種習慣，會想將感動的事稱之為「真實」，但區分真實和虛構的能力卻很低。如果別人說「這是真正發生過的事」，即使擺明了是虛構的，人類也會信以為真。愈是撼動人心的故事，人類愈不想認為那是虛構的。人類認為，如果不貼上「真實」的標籤，價真就會下降。//